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Réseaux sociaux : apprendre à les utiliser et à s’y comporter
Gérer son identité en ligne, comprendre les mécanismes de dépendance aux plateformes ou encore prendre conscience de l’empreinte numérique laissée par ses activités sur Internet : telles sont les compétences désormais intégrées à la formation des élèves dans le canton de Vaud. L’éducation numérique y poursuit son déploiement dans l’enseignement obligatoire et postobligatoire, avec le concours d’institutions académiques de référence.
Le succès du programme repose sur une condition fondamentale : la formation du corps enseignant. D’ici l’été 2028, toutes les enseignantes et tous les enseignants de 1re à 8e année auront été formés à l’éducation numérique. Pour le secondaire I (9e à 11e année), cette formation commencera au printemps 2027.
Au niveau postobligatoire, la généralisation est en cours dans les 31 établissements concernés. Si seulement six lieux sont pleinement engagés aujourd’hui, le mouvement s’intensifie, tant sur le plan pédagogique que technique. L’objectif est de garantir à chaque élève une base de compétences numériques solides, quel que soit son parcours.
Un site pour mieux comprendre et suivre le projet
Le canton met à disposition un nouveau site Internet dédié à l’éducation numérique. Il permet de suivre l’évolution du dispositif et d’accéder à des ressources explicatives. Les parents y trouveront des informations sur les thématiques abordées en classe : intelligence artificielle, gestion du temps d’écran, numérique responsable ou encore dangers liés aux réseaux sociaux. Une initiative qui vise aussi à inclure les familles dans cette transition éducative.
Des partenariats scientifiques pour renforcer les contenus
L’un des aspects notables du projet vaudois réside dans son ancrage scientifique. L’École polytechnique fédérale de Lausanne (EPFL), la Haute école pédagogique vaudoise (HEP Vaud) et l’Université de Lausanne (UNIL) accompagnent l’éducation numérique depuis ses débuts. Ils interviennent à différents niveaux : conception de contenus pédagogiques, formation des enseignants, évaluation des effets du programme.
Depuis peu, deux nouvelles institutions ont rejoint ce partenariat : la Haute école d'ingénierie et de gestion du canton de Vaud (HEIG-VD) et la Haute école fédérale en formation professionnelle (HEFP). L’ensemble de ces collaborations se projette jusqu’en 2030, garantissant une cohérence à long terme.
Un enjeu citoyen et sociétal
Au-delà de la simple acquisition de compétences techniques, l’éducation numérique vise à former des citoyens critiques, responsables et conscients de leur rôle dans la société connectée. À l’heure où les réseaux sociaux influencent l’opinion publique, la santé mentale et les comportements sociaux, l’école apparaît comme un lieu privilégié pour structurer les repères.
Pour en savoir plus :www.vd.ch/education-numerique
